作業(yè)害死了多少人(傳聞作業(yè)導(dǎo)致460億人死亡(已被辟謠))
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對于學(xué)生來說,寫作業(yè)能夠鞏固自己所學(xué)的知識,同時(shí)還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但據(jù)說很多人因?yàn)樽鳂I(yè)而死,那么作業(yè)害死了多少人?有興趣的趕緊和小編一起往下瞧瞧吧。
作業(yè)害死了多少人據(jù)說作業(yè)害死了460億人,但這個(gè)消息一看就是虛假的,因?yàn)榈厍蚩側(cè)丝谥挥?6億,哪里來的460億人呢,之所以網(wǎng)上會(huì)出現(xiàn)這個(gè)謠言是因?yàn)橛腥苏f,如果地球上每人一生至少寫完一萬本作業(yè),需要耗費(fèi)200棵樹,全球的人寫完作業(yè)要耗費(fèi)的樹木都無法數(shù)清,而砍掉這些樹木就會(huì)使得460億人由于供氧不足導(dǎo)致死亡,所以出現(xiàn)了作業(yè)害死460億人的說法。
作業(yè)真的會(huì)害死人嗎雖然上面說的作業(yè)會(huì)害死460億人是謠言,可是有一則新聞報(bào)道稱,一位女孩經(jīng)常寫作業(yè)要寫到凌晨,雖然她很困可是不敢睡覺,因?yàn)楹ε率艿嚼蠋煹呐u還有家長的譴責(zé),結(jié)果女孩最后死亡,后來有醫(yī)生表示女孩是因?yàn)檫^度勞累,造成多器官衰竭才導(dǎo)致的死亡。
寫作業(yè)犯法嗎寫作業(yè)不犯法,并且寫作業(yè)也是學(xué)生應(yīng)該做到的事情,通過寫作業(yè),能夠加深學(xué)生對知識的記憶和理解,同時(shí)還可以檢查自己的學(xué)習(xí)情況,而老師通過學(xué)生的作業(yè)也能夠看出自己的教學(xué)方式是否正確,但現(xiàn)在不少學(xué)生表示作業(yè)量實(shí)在是太大了,所以老師也要適量布置作業(yè)。
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還有學(xué)生想知道撕作業(yè)是否犯法,畢竟學(xué)生的作業(yè)過多,有些學(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生撕作業(yè)的想法,其實(shí)撕作業(yè)并不犯法,但容易引來老師和家長的不滿,這種行為對于自身的成長也不利,如果已經(jīng)撕了作業(yè),建議及時(shí)向老師和家長說明情況。
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